«Η Συμβολή της Τεχνολογίας της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση στη Δυσλεξία»

Το μάθημα αυτό έχει ως σκοπό την απόκτηση βασικών δεξιοτήτων από τους φοιτητές στις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στην αντιμετώπιση της Δυσλεξίας στην εκπαίδευση. Το μάθημα έχει εργαστηριακή μορφή και σε μια εφαρμογή της μικτής μάθησης (Blended Learning) γίνεται συνδυασμός παραδοσιακής πρόσωπο με πρόσωπο διδασκαλίας με χρήση υποστηρικτικού υλικού ηλεκτρονικής μάθησης (eLearning), εποπτικού υλικού και εξειδικευμένου λογισμικού για την αντιμετώπιση της δυσλεξίας. Στα πλαίσια του μαθήματος οι φοιτητές αξιολογούν το εκπαιδευτικό λογισμικό και υλοποιούν ομαδικές εργασίες στις οποίες σχεδιάζουν το δικό τους πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό/λογισμικό για την αντιμετώπιση συγκεκριμένου προβλήματος στη δυσλεξία (π.χ. φωνολογική ενημερότητα, μνημονική οργάνωση, κ.λ.π.).

Στο μάθημα παρουσιάζονται ενδεικτικά τα παρακάτω θέματα:

• Εισαγωγή στις ΤΠΕ στην ειδική αγωγή και τη δυσλεξία.

• Εισαγωγή στις τεχνολογίες των Πολυμέσων, Υπερκειμένων, Υπερμέσων.

• Χρήση υποστηρικτικού εκπαιδευτικού υλικού ηλεκτρονικής μάθησης (eLearning) του μαθήματος.

• Εκπαιδευτικό λογισμικό για την αντιμετώπιση της δυσλεξίας (κατηγορίες ειδικού λογισμικού για τη δυσλεξία, εργαλεία ανάπτυξης πολυμεσικών εφαρμογών, κ.λ.π.).

• Ποιότητα εκπαιδευτικού υλικού στο Διαδίκτυο.

• Θέματα αξιολόγησης εκπαιδευτικού λογισμικού για την αντιμετώπιση της δυσλεξίας.

• Χρήσιμο εκπαιδευτικό υλικό από το διαδίκτυο για την καλύτερη πρόσβαση σε πηγές πληροφόρησης, συμβουλευτικής υποστήριξης και επικοινωνίας (βιβλιογραφική αναζήτηση, άρθρα, εκπαιδευτικό υλικό, υπηρεσίες συμβουλευτικής υποστήριξης, κ.λ.π.).

• Παρουσίαση και χρήση εκπαιδευτικού λογισμικού για την αντιμετώπιση της δυσλεξίας.

• Αξιολόγηση εκπαιδευτικού λογισμικού για τη δυσλεξία (ομαδικές δραστηριότητες).

• Σχεδίαση ειδικού εκπαιδευτικού υλικού/λογισμικού για τη δυσλεξία.

• Σχεδίαση εκπαιδευτικών μικροδιδασκαλιών/διδακτικών παρεμβάσεων στις οποίες χρησιμοποιείται εκπαιδευτικό υλικό/λογισμικό για τη δυσλεξία.

• Μεθοδολογία συγγραφής εργασίας, συμβουλευτική υποστήριξη στην εκπόνηση των εργασιών του μαθήματος.